mesa 10:
Educación Superior
demanda
Garantizar el acceso de la juventud a la educación superior y mejoramiento de la infraestructura en escuelas, colegios y universidades.
Subtemas
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Restitución del presupuesto a la Universidad ecuatoriana y que se implementen mecanismos de ingreso.
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Derecho al acceso a la educación superior de los Pueblos y Nacionalidades del Ecuador.
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Políticas Públicas que garanticen el acceso a la educación.
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Decreto sobre las deudas de becarios hasta diez mil dólares.
Propuestas de las organizaciones sociales
Las organizaciones sociales en la demanda 10 que es el garantizar el acceso de la juventud a la educación superior y mejoramiento de la infraestructura en escuelas, colegios y universidades, de esta demanda nacen varios subtemas que son:
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Restitución del presupuesto a la universidad ecuatoriana, y que se implementen mecanismos transparentes de ingreso.
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Derecho al acceso a la educación superior de pueblos y nacionalidades del Ecuador.
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Políticas públicas que garantice el acceso a la educación.
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Decreto sobre las deudas de becarios hasta diez mil dólares.
Resumen
La mesa 10, sobre Educación superior, desarrolla la demanda 10 de las organizaciones sociales que tiene que ver garantizar el acceso de la juventud a la educación superior y mejoramiento de la infraestructura en escuelas, colegios y universidades. De este pedido nacen 27 acuerdos, tiene 5 actores estatales, 3 actores no estatales y se cierra la mesa sin un ningún desacuerdo.
Actores
ESTATALES
Ministerio de Economía y Finanzas; Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación; Secretaría Nacional de Educación; Secretaría Nacional de Planificación, Consejo de Educación Superior; Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
NO ESTATALES
Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE); Federación Nacional de Organizaciones Campesinas, Indígenas y Negras (FENOCIN); Consejo de Pueblos y Organizaciones Indígenas Evangélicos del Ecuador (FEINE)
Conclusiones
A partir del cruce información existente sobre esta mesa, podemos describir las siguientes conclusiones:
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En esta mesa se contabilizan 27 acuerdos por lo que 21 son acuerdos concretados, ya que cuentan con hoja de ruta y un seguimiento que documentos verifican su cumplimiento. A esto se suman 6 acuerdos parciales, ya que no cuentan con una hoja de ruta ni un documento que verifique el cumplimento del acuerdo.
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En relación con lo mencionado en los temas no tratados, el desarrollo de la mesa dejo puntos de la demanda levemente trabajada por lo que se cierra la mesa con temas pendientes.
Fecha de Cierre
14 de octubre de 2022
TEMA 192.
INCREMENTO PRESUPUESTARIO PARA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CONSENSO EN ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO.
TEMA 193.
INFORMAR SOBRE MECANISMOS DE ASIGNACIÓN Y SEGUIMIENTO PARA BECAS Y AYUDAS ECONÓMICAS DE 2023 A 2025.
TEMA 194.
ACOMPAÑAMIENTO EN EL REDISEÑO DEL PROYECTO DE INVERSIÓN DE LA UNIVERSIDAD AMAWTAY WASI.
TEMA 195.
EL CES ACOMPAÑARÁ LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE CREACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROMOVIDO POR FENOCIN.
TEMA 196.
CREACIÓN DEL PLAN ANUAL DE INVERSIONES DE 20 MILLONES PARA INVESTIGACIÓN EN SABERES DE PUEBLOS ANCESTRALES.
TEMA 197.
ALCANZAR EL 21% DE ESTUDIANTES DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES QUE CULMINEN SUS ESTUDIOS SUPERIORES.
TEMA 198.
GARANTIZAR UN MAYOR ACCESO DE ASPIRANTES DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES A EDUCACIÓN SUPERIOR.
TEMA 199.
INCORPORAR UN COMPONENTE DE CONOCIMIENTOS DE MULTICULTURALIDAD Y PLURINACIONALIDAD A PRUEBAS DE ADMISIÓN.
TEMA 200.
ESTABLECER QUE LA POLÍTICA DE CUOTAS PASE DEL 5% AL 21% PARA PUEBLOS Y NACIONALIDADES HASTA 2025.
TEMA 201.
SENESCYT HARÁ MONITOREO AL PROCESO DE ADMISIÓN PARA QUE SE CUMPLA CON LA NORMATIVA DE NIVELACIÓN.
TEMA 202.
DESARROLLO DE UN PROGRAMA PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y/O EN LÍNEA DE NIVELACIÓN GRATUITO E INTEGRAL.
TEMA 203.
REGLAMENTO CON LAS ORGANIZACIONES PARA EL SEGUIMIENTO DEL CUMPLIMIENTO AL ART. 77 DE LA LOES.
TEMA 204.
REGLAMENTO PARA OTORGAR EL 21% DE BECAS A COMUNAS, COMUNIDADES, PUEBLOS Y NACIONALIDADES.
TEMA 205.
CREACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROTOCOLOS DE ATENCIÓN PARA PREVENCIÓN DE VIOLENCIA Y DISCRIMINACIÓN EN IES.
TEMA 206.
CONDONACIÓN DE CRÉDITO EDUCATIVO CON RECURSOS PÚBLICOS Y BECAS POR ENFERMEDAD CATASTRÓFICA O RARAS, EN PROCESO COACTIVO.
TEMA 207.
NUEVO MODELO DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA INDICADORES DE INTERCULTURALIDAD Y PLURICULTURALIDAD A 2025 CON OI.
TEMA 208.
REFORMA AL RÉGIMEN ACADÉMICO PARA INCORPORAR MATERIAS, INVESTIGACIÓN, LENGUAS DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES.
TEMA 209.
REFORMAR EL REGLAMENTO DE CARRERA Y ESCALAFÓN CON LAS ORGANIZACIONES.
TEMA 210.
SENESCYT OFERTARÁ EN 10 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS SUPERIORES UN IDIOMA ANCESTRAL A PARTIR DE MARZO DE 2023.
TEMA 211.
EL 21% DE LOS RECURSOS DE BECAS PARA 3ERO Y 4TO NIVEL SE DESTINARÁN A PUEBLOS Y NACIONALIDADES.
TEMA 212.
CONSTRUCCIÓN DEL REGLAMENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE CONOCIMIENTOS DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES.
TEMA 213.
HOMOLOGACIÓN Y VALIDACIÓN DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS CRISTIANO- EVANGÉLICOS DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO PARA LAS ORGANIZACIONES, QUE PERMITA LA CREACIÓN DE LA IES CRISTIANO- EVANGÉLICO POR LA FEINE.
TEMA 214.
EL CES CREARÁ UNA DIRECCIÓN PARA QUE LOS REPRESENTANTES DE LAS 3 ORGANIZACIONES FORMEN PARTE DEL CES.
TEMA 215.
GARANTIZAR EL ACCESO A INTERNET EN LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS EN COORDINACIÓN CON MINTEL.
TEMA 216.
REFORMAR LA NORMATIVA PARA QUE LAS ORGANIZACIONES SEAN PARTE DEL CONSEJO CONSULTIVO REGIONAL.
TEMA 217.
EL CES TRABAJARÁ CON LAS OI EN NORMATIVA PARA RECONOCER TÍTULOS DE AFECTADOS POR EL CIERRE DE UNIVERSIDADES.
TEMA 218.
SE INFORMARÁ SOBRE EL PRESUPUESTO NO EJECUTADO POR LAS IES A LAS ORGANIZACIONES.